واکسیناسیون دانش‌آموزان؛ از ثبت نام تا تزریق/ آموزش مجازی از کی آغاز می‌شود؟!
تاریخ انتشار: ۲۸ شهریور ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۳۱۴۷۱۶۰
به گزارش خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، دو قطبی موافقت و مخالفت با بازگشایی مدارس قصه پر چالش این روز‌هایی بوده که چند قدم تا شروع مهر ١۴٠٠ بیشتر نمانده است، چالشی که دانش‌آموزان را در میان آموزش مجازی و حضوری بلاتکلیف نگه داشته است و واکسیناسیون یکی از آن عوامل گره گشایی محسوب می‌شود که اندکی خیال خانواده‌ها را برای فرستادن فرزندانشان به مدرسه آسوده می‌کشند و همچنان اندر خم عوامل متعددی است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
البته که بهرام عین الهی وزیر بهداشت شب گذشته اعلام کرد که واکسینه شدن دانش آموزان ١٢ تا ١٨ سال در دستور کار قرار گرفته است و سامانه هم برای این منظور باز شد، این در حالی اتفاق افتاد که قبل‌تر محدوده زمانی آغاز واکسینه کردن دانش‌آموزان اواسط مهرماه عنوان شده بود.
اما و اگر‌های ثبت نام در سامانه سلامتبراساس اعلام رسمی وزارت بهداشت، واکسیناسیون دانش آموزان با ثبت نام دانش آموزان کنکوری که پیشتر قول واکسینه گردن آنها داده بود، آغاز شد.
به این ترتیب سامانه نوبت‌دهی واکسن کرونا، برای دانش‌آموزان سال آخر متوسطه دوم (متولدین اول مهر ۱۳۸۲ تا اول مهر ۱۳۸۳) باز شد.
حضور دانش‌آموزان در مراکز واکسیناسیون صرفاً بر اساس نوبت‌دهی از طریق سامانه سلامت بوده و واکسیناسیون دانش‌آموزان سایر مقاطع تحصیلی در روز‌های آینده و پس از باز شدن سامانه نوبت‌دهی برای این گروه سنی خواهد بود.
این اطلاع رسانی موجب شد تا اولویت بندی واکسیناسیون دانش‌آموزان مشخص شد، ضمن آنکه محمد محسن‌بیگی مدیرکل دفتر سلامت اعلام کرد که واکسینه کردن با اولویت دانش آموزان بزرگت‌تر و مدارس استثنائی انجام خواهد شد.
اخیرا هم سید جواد حسینی رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنائی به این موضوع اذعان داشت که برای واکسیناسیون دانش آموزان مدارس با نیاز‌های ویژه، اسامی در حال آماده سازی است.
بیشتر بخوانید
مبنای اولویت بندی واکسیناسیون دانش‌آموزان چیست؟ واکسن‌های اعلام شده برای واکسیناسیون مورد تایید است؟!بعد از آنکه زمزمه واکسیناسیون دانش‌آموزان مطرح شد، گزینه‌های در نظر گرفته شده واکسن سینوفارم و سوبرنا بود که به دفعات مورد توجه قرار گرفت و بعد از عملیاتی شدن موضوع واکسیناسیون، حیدر محمدی معاون سازمان غذا و دارو بار دیگر واکسن در نظر گرفته شده برای واکسینه کردن دانش آموزان را همبن دو نوع واکسن اعلام کرد.
البته در مورد تاییدیه‌های این واکسن‌ها از سوی نهاد‌های تعیین کننده شک و شبهه وجود دارد، هرچند که تا مجوز کمیته واکسیناسیون نباشد، این فرایند انجام نمی‌شود.
او معتقد است در مطالعات مربوط به واکسن کرونا افراد زیر ۱۸ سال قرار ندارند و معمولا از ۱۸ سال تا ۵۰ یا ۵۵ سال را مورد مطالعه قرار می‌دهند. حال برای واکسیناسیون کودکان علیه کرونا، نیاز است که این گروه سنی هم مورد مطالعه قرار گیرند.
با وجود این شرایط آموزش و پرورش واکسینه شدن دانش آموزان را بدون اجبار و صرفا توصیه‌ای اعلام کرده است.
شروع واکسیناسیون دانش‌آموزان زودتر از موعد اعلام شده در مراحل عملیاتی قرار گرفته است و یکی از اصلی‌ترین پیش شرط‌ها برای شروع آموزش حضوری هم انجام همین کار بود، به این ترتیب به نظر می‌رسد تا مدارس یک گام دیگر به میزبانی دانش آموزان نزدیک‌تر شوند؛ البته که شیوع بالای کرونا همچنان در کمین است.
بر این اساس آموزش و پرورشی‌ها و حتی وزارت بهداشت واکسینه کردن را عاملی موثر و تسهیل کننده در شروع آموزش حضوری می‌دانند، اما تنها مسیر عنوان نشده است و مدیرکل دفتر سلامت آموزش و پرورش تاکید داشت که در شهرهای بزرگ و پر تراکم با وجود واکسیناسیون هنوز بازگشایی در مهر مجاز نیست.
بر این اساس همچنان مدارس شهرهای بزرگ خالی از دانش آموزان خواهند بود و شهرهای کوچک و کم تراکم می‌توانند در مهر هم آموزش حضوری داشته باشند، الگوریتم حور دانش آموزان در مدارس به آبان ماه موکول می‌شود و انتظار می@رود بعداز دو سال تحصیلی مجازی، امسال باردیگر آموزش و پرورش دانش آموزان به روال سابق خود باز گرد.
انتهای پیام/
منبع: باشگاه خبرنگاران
کلیدواژه: آموزش و پرورش واکسیناسیون دانش آموزان واکسیناسیون دانش آموزان آموزش و پرورش واکسینه کردن
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۳۱۴۷۱۶۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
صدور کارنامه رشدی تربیتی دانش‌آموزان؛ به زودی/ کاهش تنوع مدارس در دستور کار
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش از تصویب نقشه راه اجرایی سازی سند تحول بنیادین خبر داد.
به گزارش ایسنا، حجت الاسلام محمدحسین پورثانی معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش با حضور در برنامه جهان آرا گفت: با پیروزی انقلاب اسلامی، شهیدان رجایی و باهنر نهال امور تربیتی را در آموزش و پرورش کاشتند سالها بعد معاونت پرورشی و فرهنگی به طور رسمی در ساختار آموزش و پرورش شکل گرفت این ساختار تا سال ۱۳۸۰ مستقر بود تااینکه معاونت پرورشی و فرهنگی منحل و ساختار سازمان دانش آموزی جایگزین شد.
وی افزود: در سال ۱۳۸۵ قانون احیای معاونت پرورشی و تربیت بدنی نگاشته می‌شود و این معاونت برمی گردد در این سالها و ۱۸ سال بعد از احیای معاونت پرورشی و فرهنگی مقام معظم رهبری نکات مهمی را در حوزه پرورشی اشاره و عدم رضایت خودشان را از وضعیت پرورشی در آموزش و پرورش اعلام کردند.
پورثانی ادامه داد: مقام معظم رهبری نکات دقیقی را در دیدار با معلمان فرمودند چراکه معاونت پرورشی و فرهنگی در دولت جدید یکی از اساسی‌ترین و مهمترین معاونتهای آموزش و پرورش است و در بین همکاران معاونت تربیتی شناخته می‌شود.
وی اظهار کرد: برنامه ریزان سند تحول بنیادین، آموزش و پرورش را به عنوان وزارت تربیت رسمی پیشنهاد کرده بودند در سند تحول بنیادین کلمه آموزش و پرورش پیدا نمی‌شود و تمام کلمات به تربیت ختم می‌شود.
معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: سند تحول بنیادین با توجه به مبانی دینی و تربیتی نگاشته شده است اما با تحقق آن فاصله داریم در صورتی که همکاران در مدارس تلاش می‌کنند که تربیت محقق شود.
وی ادامه داد: در دولت قبل سند ۲۰۳۰ بررسی شد تا در آموزش و پرورش نهادینه شود اما در دولت سیزدهم اتفاقات خوبی افتاد که راه و حرکت ما در مسیر باشد؛ در شورای عالی انقلاب فرهنگی نقشه راه سند مطرح شده که مطالبه چندین ساله مقام معظم رهبری نیز بوده است با تصویب سند پرورشی و نقشه راه معتقدیم مسیر تربیت مشخص می‌شود.
وی درباره آسیب به موضوع تربیت با تعدد مدارس گفت: عدالت آموزشی با تنوع مدارس سازگار نیست؛ ماده واحده‌ای در شورای عالی انقلاب فرهنگی در حال بررسی است تا کاهش تنوع مدارس در نظام آموزش و پرورش شکل بگیرد با تصویب این امر، مسیر بهتری در پیش خواهیم گرفت.
وی درباره برنامه ریزی آموزش و پرورش برای تربیت نیروی موثر تربیتی گفت: معتقدیم در جایی که ساختمان مدرسه فرسوده است می توان درس خواند محتوا اگر صد در صدی نبود می توان درس خواند اما اگر معلم تراز نباشد نمی توان درس خواند.
معاون پرورشی و فرهنگی افزود: طی سال های اخیر جذب نیروی پرورشی در آموزش و پرورش نداشتیم روز جمعه ۱۴ اردیبهشت آزمون استخدامی جذب ۱۵ هزار مربی پرورشی بعد از ۱۵ سال برگزار می شود چراکه ۵۰ درصد مدارس مربی پرورشی ندارند.
وی تاکید کرد که کیفیت استخدام نیز مهم است در سال هایی قریب به ۳۰۰ هزار نیروی انسانی وارد آموزش و پرورش می کردیم که از مبادی تربیت معلم نبوده اند لذا در سال گذشته کانون های ارزیابی در کشور مستقر شدند این کانون ها ابزارهایی دارند تا معلمان را ارزیابی کنند تا اگر نیرویی توانمند بود وارد آموزش و پرورش شود.
وی اشاره کرد: ارتقای وضعیت معلمان نکته بعدی است نظام رتبه بندی معلمان برای این موضوع پیاده شد که تلاش و کار علمی همکاران دیده شود.
به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، وی با تاکید براینکه جوش درونی مربی تربیتی مهم است گفت: در بحث ارزشیابی همکاران باید نسبت به فعالیت همکار امتیاز ویژه دهیم تکلیف برنامه هفتم دادن کارنامه رشدی تربیتی در کنار کارنامه تحصیلی به دانش آموزان است.
پورثانی اضافه کرد: در نظام ارزیابی شاخص‌هایی تعیین کرده‌ایم و به مربیان امتیاز می‌دهیم. همچنین منزلت و ارزش به کار معلمی که کار تربیتی می کند مدنظر است.
وی اظهار کرد: نظام ارزشیابی در آموزش و پرورش در حال اجراست اما ورود شاخص‌های تربیتی تغییر کرده است امروزه یک معلم برای ارتقای رتبه باید شاخص‌هایی را بگذراند.
پورثانی از افزایش برگزاری اردوی دانش‌آموزی خبر داد و گفت: گفتمان سازی و انتظار عمومی از آموزش و پرورش مطالبه امروز مقام معظم رهبری است تا کار تربیتی جدی در مدارس صورت بگیرد.
انتهای پیام
حادثه تلخ برای جوان معلول ساروی که نخبه دانشگاه بود